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馃樀 MIEDO

 
¿Cu谩ntas cosas nos perdemos por miedo a perder? ¿Es el miedo, un obst谩culo para el aprendizaje?


El miedo a perder nos atrapa y nos pone cantidad de obst谩culos por el camino. En lugar de arriesgarnos, preferimos quedarnos donde estamos y conformarnos. En muchas ocasiones preferimos quedarnos callados en vez de expresar nuestra opini贸n acerca de un tema, por miedo a la equivocaci贸n.

El miedo es una de las sensaciones que m谩s influyen en nuestro comportamiento y sobre todo en nuestro proceso de aprendizaje. Este se ve obstaculizado por los miedos que nos condicionan a nosotros, a nuestra productividad y a nuestras oportunidades. En las aulas nos podemos encontrar con el miedo a “no saber”, el miedo a “no saber hacer”, el miedo a “hacer”.

Creo que la base para que esto no ocurra es establecer un buen ambiente en el aula, eliminando el temor de los ni帽os a sentirse evaluado o criticado, por el docente o por sus compa帽eros. Aportar seguridad para que no tengan miedo al fracaso o al rid铆culo. De hecho, si esto ocurre y los ni帽os no crecen con ese miedo, afectar谩 positivamente en todas las facetas de su vida. Tendr谩n menos verg眉enza respecto a situaciones en p煤blico, y tendr谩n m谩s confianza en s铆 mismos, m谩s nivel de autoestima.

Por eso creo que este tema es muy importante y nos corresponde a los docentes en gran parte, ya que seremos unas figuras modelo para ellos.







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Bibliograf铆a:

El miedo es un obst谩culo para el aprendizaje. (s/f). Com.mx.

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